Эссе
«Кто постигает новое лелея старое, тот может быть учителем» (Конфуций)
Желание пришло из детства, после садика, в школе меня спрашивали «кем ты хочешь быть?» я четко отвечала «воспитателем!». Я была очарована этой профессией, а затем и ее возможностями. И вот сейчас я могу с полной уверенностью сказать, что свой выбор я сделала правильно. Ведь воспитатель для меня – это не просто профессия, это возможность постоянно находиться, в мире сказок, фантазий и приключений.
Я молода и полна энтузиазма, я полна идей, но откуда же это все во мне? Конечно же из опыта прошлого, из мудрых и интересных книг, от моих педагогов и одна из задач, которые я ставлю перед собой это воспитывать уважение к старшим. Также важная для меня задача, это воспитывать в детях чувство дружбы, я хочу чтобы мои воспитанники умели дружить. И так я предлагаю вам свои мысли и чувства на эту тему.
Наше будущее неотъемлемо от прошлого, это важно осознавать и уметь этим пользоваться. Нужно уметь слушать и слышать старшее поколение, читать книги, которые может не в новой, яркой упаковке, но с глубоким и очень полезным смыслом.
У меня группа детей 3-4 лет, у нас много хороших книг, они яркие и интересные, удобные детям, и как то в нашем саду прошла акция по сбору макулатуры, и мы перебирали много старых пособий и книг, таким образом в нашей группе появилась солидная стопка книжек советских времен, они были хорошие, но страницы уже не так новы и крепки, что же мне с ними делать, детям в пользования еще нельзя, страницы очень хрупкие, порвут. Но у детей было столько энтузиазма, они так бережно переворачивали страничка за страничкой и аккуратно возвращали книги в стопку, будто бы они чувствовали этот незримый опыт, который был в рассказах. И тут Артём попросил почитать…вернее не так он начал с - «что тут написано?» -«Ещё мама.» ответила я, -«а о чем это?», не останавливался Тёма, - «Я еще не знаю», с загадкой ответила я, -«а давай почитаем?» , -«хорошая идея Артём!» и мы сели с детьми в кружок и я начала…удивление у всех было с первых же страниц, рассказ был о мальчике Артёме, вторая волна дальше, Артём шел первый раз в школу, дети уже очень ждут это событие, и все что про школу это им интересно, я все читала и читала, мы рассматривали картинки, додумывали сюжеты, эмоции и вопросы были нескончаемыми. Слог автора был интересным. А какой же был отклик, я увидела как во взгляде моих малышей блеснуло что-то другое, они стали чуточку взрослее, осознаннее, как это произошло, как автор это сделал, рассказ был для более старших деток, предложения были сложноваты, но они все прочувствовали. Они делились впечатлениями с друг другом, рассказывали родителям о услышанном.
И я увидела, мои дети уже умеют дружить, я это точно знаю, видя как они внимательны к друг другу, как они поздравляют друг друга с днем рождения, видя как они делятся игрушками и старые рассказы это большой кладезь опыта как это делать лучше и лучше.
Итак, высказывание Конфуция я понимаю следующим образом: от педагога требуется постоянное самообразование, но, постигая новое, он должен всегда соотносить это с тем, что ему уже известно, накоплено минувшими поколениями.